Et le sentiment d'être isolés quand on fait l'école à la maison?

Ce grand sentiment de se sentir isolés, un peu seuls.. de tourner en rond dans la maison... d'être toujours avec les enfants, vous le vivez?

Isolé: non pas du tout. On a (quasiment) trop d'amis Et des gens plus que fantastiques!

Au printemps, j'ai manqué de jus, cette année, je me suis fais une méga liste d'activités pour ne pas revivre ça. Reste à voir si ça va fonctionner!

Et d'être toujours avec les enfants, bah, c'est pas trop un problème ici, elles font leurs petites affaires et moi les miennes!

Si je décidais de faire l'école à la maison, je crois bien que c'est ce qui me ferait peur... Je sais que j'ai la tendance à me refermer sur moi-même, et aller vers les autres me demande un effort. Et puis quand je suis trop longtemps chez nous ça affecte mon humeur un moment donné, j'ai besoin de sortir, voir du monde, changer d'air.

Pour moi je pense que l'idéal serait de faire du unschooling en collaboration avec d'autres parents ailleurs que chez nous... Je peux bien rêver...

Ély a écrit:Si je décidais de faire l'école à la maison, je crois bien que c'est ce qui me ferait peur... Je sais que j'ai la tendance à me refermer sur moi-même, et aller vers les autres me demande un effort. Et puis quand je suis trop longtemps chez nous ça affecte mon humeur un moment donné, j'ai besoin de sortir, voir du monde, changer d'air.

Pour moi je pense que l'idéal serait de faire du unschooling en collaboration avec d'autres parents ailleurs que chez nous... Je peux bien rêver...

C'est exactement la même chose que je me dis aussi. C'est une des raisons pour laquelle j'ai finalement inscrit ma grande à l'école...

C'est sûr que je ne vis pas ça comme ça, avec le groupe de soutien, je pourrais sortir voir des amis à chaque jour. Ça demande un certain "effort" dans le sens où ce n'est pas pré-programmé comme l'école, mais la possibilité est là tout de même de sortir et voir des gens autant qu'on veut.

On m'avait dit ça avant que je commence et je ne comprenais pas trop: tu vas avoir trop de social tu vas voir! Et finalement, c'est vrai dans mon cas!

Caroline a écrit:C'est sûr que je ne vis pas ça comme ça, avec le groupe de soutien, je pourrais sortir voir des amis à chaque jour. Ça demande un certain "effort" dans le sens où ce n'est pas pré-programmé comme l'école, mais la possibilité est là tout de même de sortir et voir des gens autant qu'on veut.

On m'avait dit ça avant que je commence et je ne comprenais pas trop: tu vas avoir trop de social tu vas voir! Et finalement, c'est vrai dans mon cas!

Ici on a pas de groupe de soutien. Et on s'entends qu'en Abitibi-Témiscamingue, s'il y aurait un groupe, il y a de forte chance qu'on devrait faire plus de 100km pour se rejoindre.

Je pense qu'ici (dans les Bois-Francs) le groupe de soutien ne se rencontre pas très souvent non plus!
Ahhhhhhhhhh j'ai toujours pas pris ma décision... j'ai décidé de laisser la vie s'en charger pour moi finalement...
J'attends un appel pour un contrat aujourd'hui ou demain... si demain j'ai rien reçu... je verrai!
Pas question que je retourne à la suppléance...
Pour ma fille et l'école, j'attends de voir ce qui va se dessiner!

Pour les groupes de soutien, c'est sûr que sans, c'est franchement pas évident, c'est là que tu rencontres des familles.

Même s'ils ne se rencontrent pas souvent, du moment que tu as rencontré des familles, tu te crées des liens et on s'organise entre nous.

En Abitibi, y'a des familles que le font, c'est sûr, mais comme tu dis Lover, l'éloignement est un problème pour les rencontre.

On le sent ou on ne le sent pas. Je connais des familles qui fonctionnent sans groupe de soutien, moi, je suis une fille de meute, je ne serais pas capable.

C'est sûr que ça demande son lot de débrouillardise par contre, y'a pas rien de tracé d'avance, faut être créatif!

Pas reçu d'appel... Mais j'hésite encore...

S024: Tu sais que tu n'est pas obligée d'incrire ton enfant avant sa première année. La maternelle est optionnelle selon la loi alors ça peut te laisser une année pour y réfléchir et, à n'importe quel moment de l'année, l'école de ton quartier peut prendre ton enfant sans problème.

C'est comme ça que j'ai commencé et j'ai continué pcque j'avais tissé des beaux liens avec mes enfants et les autres parents/enfants du groupe de soutien.

Pour moi je pense que l'idéal serait de faire du unschooling en collaboration avec d'autres parents ailleurs que chez nous... Je peux bien rêver...

C'est possible, mais il faut d'abord créer les liens et ensuite s'organiser. Cet automne, nous serons 4 mamans/familles à se rencontrer à chaque semaine pour faire des sciences, un brico, des sports(!) et un club de lecture. Je suis super enthousiaste et les enfants ont hâte de commencer!

Je ne me sens pas isolée, je me sens quelque peu différente. Je n'ai pas bcp de liberté et de moments pour moi durant la journée, c'est le plus difficile, je pense. Aussi le fait de ne pas pouvoir entreprendre d'autres projets prenants en temps est une réalité à accepter. C'est une vie fantastique, mais c'est une responsabilité de plus à assumer...

Bonne réflexion!

Ma fille a déjà fait sa maternelle à l'école... année assez difficile!
Je suis comme à la croisée des chemins en ce moment... Je lâche tout (mon chemin carrière, ma liberté, mes temps libres, etc) ou bien je fonce???
Mon dilemme, il est plus là!

Comme le dit mamannie, voit le pluscomme une année à la fois...si tu ne travailles pas 1 an, est-ce que ta carrière est finie?

Ok! Alors ta fille est enregistrée à la CS et tu as déjà "testé" l'école...L'adaptation et la séparation est difficile en maternelle, c'est sûrement une cause de votre année ardue!!

Sans te causer de culpabilité, je te dirais d'accompagner ta fille dans sa voie...Tu es la mieux placée pour savoir ce qui sera le mieux pour elle...pour vous...Avantages vs inconvénients.

Tu peux aussi la retirer de l'école en tout temps pendant l'année en avisant la direction de son école et continuer son enseignement avec elle. Dans ce cas, tu devras produire un portefolio et rencontrer un représentant de la CS en fin d'année pour qu'ils s'assurent qu'elle évolue dans ses apprentissages.

Je te dirais aussi que la première année est bien remplie et que le rythme est rapide. Il faut y mettre bcp d'efforts pour suivre le programme. On vient de la terminer, à la maison, et pour suivre un rythme semblable à l'école tu dois t'investir pas mal...

Côté carrière, disons que ça ajoute un dilemme de plus. Je n'ai pas eu à le vivre puisque je ne désirais pas retourner au travail.

C'est une grande décision, mais tu peux essayer et changer d'idée pour la retourner à l'école l'an prochain( par expérience, je crois que l'essayer c'est l'adopter!!)

Pour ma part, l'idée fait son chemin... On a encore le temps, mon plus vieux a 2 ans... À quel âge ça commence officiellement?

Mais mon chum reste vraiment à convaincre, il est contre l'idée...

Pourquoi il est contre l'idée?

Entre-autre à cause de la mozus de socialisation... J'ai beau lui expliquer que ça nous pousserait à rencontrer beaucoup de monde, dans un contexte bien plus naturel qu'à l'école, il a un blocage psychologique.

Mais j'ai le temps de le travailler, vos explications/arguments sont les bienvenus!

Ély, un enfant de 6 ans en septembre d'une nouvelle année scolaire, doit être inscrit à la commison scolaire. C'est pourquoi on dit que la maternelle n'est pas obligatoire.

La loi dit que le parent doit aviser sa CS de son intention de scolariser son enfant à la maison. La loi dit aussi qu'un enfant est dispensé de fréquenter une école s'il reçoit une éducation équivalente. Environ la moitié des familles n'inscrivent pas leurs enfants à la CS.

Pour ton chum, l'idée a le temps de faire son chemin d'ici là...Je te dirais que mon chum a aimé rencontré d'autres familles qui le font et à partir de ce moment c'était beaucoup moins angoissant pour lui ( et pour moi! )

Nous avons décidé de donner une dernière chance à l'école!
Si c'est difficile et que ça persiste, nous la retirons et nous ferons ça autrement!
À date, en 2 jours:
Jour 1: Wow ma prof est pas sévère!
Jour 2: En revenant de l'école: Ma prof est sévère finalement! Elle m'a changé de place!
Puis... méga crise de larmes au dodo...
"Maman, je veux pas retourner à l'école, c'est trop dur... Mon prof est sévère, elle a mis 2 amis en conséquence... Elle m'a changé de place!"
Le bilan que j'en fait c'est que

1) Ma fille voudrait rester avec sa maman plus longtemps et elle a de la difficulté à faire la coupure école/maison.

2) Ses difficultés d'attention/concentration/agitation la stresse et elle a de la difficulté a gérer tout ça!

On va y aller un petit pas à la fois en essayant de la soutenir du mieux qu'on peut!

Je sens dans mon coeur que je faciliterais l'apprentissage mais j'aimerais beaucoup pour elle qu'elle y arrive... avec de l'aide et de l'adaptation.
J'ai peur qu'en quittant l'école là, ça fige quelque chose dans sa perception du genre de: "Je vis des difficultés, je trouve ça difficile, je pleure, maman me retire de l'école... donc l'école doit être vraiment un lieu dangeureux" C'est pourquoi j'ai tendance à vouloir aller au bout de l'expérience... Puis si c'est franchement débile, on réévaluera un peu plus tard!

Voilà où on en est! Histoire à suivre... Votre feeling à vous sur tout ça, c'est quoi? Franchement là!

So24 a écrit:

Je sens dans mon coeur que je faciliterais l'apprentissage mais j'aimerais beaucoup pour elle qu'elle y arrive... avec de l'aide et de l'adaptation.
J'ai peur qu'en quittant l'école là, ça fige quelque chose dans sa perception du genre de: "Je vis des difficultés, je trouve ça difficile, je pleure, maman me retire de l'école... donc l'école doit être vraiment un lieu dangeureux" C'est pourquoi j'ai tendance à vouloir aller au bout de l'expérience... Puis si c'est franchement débile, on réévaluera un peu plus tard!

Voilà où on en est! Histoire à suivre... Votre feeling à vous sur tout ça, c'est quoi? Franchement là!

Je te comprend un peu... étant petite, j'ai toujours eu le droit de lacher dès que ca convenais pas... je suis maintenant miss lacheuse national, peut-être que travailler ma persévérance aurais fait de moi une personne moins lacheuse, mais peut-être pas non plus, c'est peut-être juste un trait
de caractère aussi.

Essaie de suivre ton sentiment profond, as-tu l'impression que ce qu'est en train de vivre ta fille, lui nuit ? Que ca la marquera pour longtemps que c'est néfaste pour elle ?? La sens-tu malheureuse, au-dela des frustration du style le prof m'a changé de place...

Tu peux attendre quelque temps, parce que l'adaptation à l'école, ca doit prendre quelque temps, c'est normal et puis voir comment elle est la dedans, puis prendre une décision.

Tu peux aussi voir s'il y a d'autres types d'écoles dans ton coin, peut-être une alternative ou quelque chose comme ca qui serai mieux pour elle.

mais je trouve ca intense en classe de maternelle, les conséquences pour les amis au jour 2 de la rentrée et tout...

As-tu rencontré et eu le temps de discuter avec sa professeur ?? Parce que ca aussi ca joue pour beaucoup il me semble ?

En tout cas, nous on est pas encore tout à fait rendu la, mais onn va essayer l'école l'an prochain, puis on verra comment ca se passe... et ca va trop mal, vraiment trop mal, on le retirera et on cherchera un plan B

Pour ma fille, il y a tellement de choses d'imbriquées:

- La difficulté de persévérer face à la difficulté.
- La pression qu'elle se met. "Là maman, ça va être parfait, j'aurais pas de conséquence, tu vas voir!"
- La lecture qu'elle fait de ses journées et la fatigue qui entre en ligne de compte...

La lecture que moi j'en fait c'est que cette transition (comme toutes les autres aussi) est difficile.
Qu'elle a besoin de moi et de son prof (c'est dans mes plans de la rencontre, je laisse juste un peu de temps passer pour qu'on aie toutes les 2 du "jus" pour discuter de ma fille) pour qu'elle se sente bonne, grande et capable d'affronter la dure réalité qu'est celle de l'école...
Parcequ'il ne faut pas se leurrer, la réalité de l'école est très difficile! Les profs sont exigeants mais c'est une réponses aux grands besoins des enfants qui sont demandants!
Nos enfants sont dans des classes souvent chargées et c'est impressionnant à vivre...
C'est toute une aventure l'école!

Je crois que c'est une bonne idée de persévérer.

On travaille beaucoup là-dessus ici aussi, j'ai un petit loup qui veut être bon tout de suite, il se fâche très rapidement quand il se trompe, tombe, etc. J'ai remarqué que je suis comme ça moi aussi, j'aime ça être bonne tout de suite et je me sens inconfortable dans les processus de transition, d'apprentissage.

Des petits trucs:

-Beaucoup de douceur envers soi-même. C'est normal de se tromper, ça fait partie du processus d'apprentissage. Lui dire dans les mots qui te viennent, avec lesquels vous êtes à l'aise quand vous vous retrouvez dans ces situations.

-Lui lire ou inventer des histoires dans lesquels il y a un personnage qui vit ce processus (ex: le petit prince, avec le renard)

-Faire ce même processus pour soi-même (être douce envers soi-même, accepter de faire des erreurs...)

Si jamais ça fonctionne pas, il y a toujours la possibilité de commencer avec de plus petits défis, pour qu'elle prenne confiance graduellement.

Bonne persévérance!

C'est des super bonnes pistes!

À date, j'accompagne ma fille en normalisant ce qu'elle vit. C'est tellemetn normal qu'elle se sente stressée, anxieuse, qu'elle ait peur de se faire chicaner.
Je lui dit que c'est un beau et un grand défi et que je sais qu'elle est capable de le réussir!

Je lui dit aussi qu'on a tous des bonnes et des moins bonnes journées. Que l'important c,est vraiment de faire de son mieux!

Et on mise tellement sur le plaisir "As-tu eu du plaisir à l'école, t'es tu amusé... etc.."

Et je l'accueille dans sa grande peine. La douceur envers soi... hummmm... c'est un beau défi celui-là aussi!
Tellement grand à relever de mon côté aussi!
Merci pour tes bons mots Ély!

s024 : Je trouve que c'est bien ce que vous faites.. donnez-vous encore quelque temps pour tout réévaluer tout ca

Merci Isabelle, on se donne encore quelques temps pour évaluer tout ça! Je vous en donne des nouvelles!